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早在2000年,桂林电子科技大学便成立了大学生创新实践基地,为在校大学生提供了技术创新的平台。2003年,广西出台就业优惠政策;应届毕业生自主创业、从事个体经营的,可免登记类和管理类行政事业性收费,鼓励大学生自主创业。

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  3月27日是“全国中小学生安全教育日”,今年的宣传教育主题为“珍爱生命,安全第一”。为此,教育部要求地方各级教育行政部门和中小学校要深入组织学生开展“全国中小学生安全教育日”、“中国少年儿童平安行动”等活动,使学生在教育活动中切实提高安全意识和防范能力。  应当说,校园安全的隐患较多,但对青少年危害最大且引发生命危险的莫过于交通、自杀、拥挤踩踏、溺水等事故,这些事故往往瞬间能令花季凋零,已成为青少年死亡的主要原因。  交通安全:关键在于遵守交规  现象 据统计,因公路交通事故,2004年中学生死亡1767人,伤10098人;小学生死亡2656人,伤10819人。  据分析,我国中小学生易发生交通事故的主要类型分别为:骑自行车违规、行人违反交通规则、校车车祸事故等。  对策 降低学校交通安全事故的发生率关键问题还在于教育。而在加强学生安全教育的同时,必须加强家长和社会各阶层人士的安全教育,通过增强全民交通安全的意识,提高抵御和防范交通事故的能力,让全社会都来关心学生安全问题。  自杀行为:生命教育急需补课  现象 复旦大学附属儿科医院和上海教科院普教所的一项调查发现,有24.39的孩子曾经有一闪而过的“活着不如死了好”的想法。2006年元旦期间,北京启动了“全民健心计划周末大行动”,北京高校心理咨询研究会秘书长蔺桂瑞指出,中国青少年心理问题中自杀已占第一位。  对策 今年“两会”期间,人大代表苏文金提出,要尽快给孩子补上“生命教育”这一课,引导孩子们认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。学校要通过对学生进行生命的孕育、生命发展知识的传授,使他们对自己和对他人的生命抱珍惜和尊重的态度,正确地对待生活中的挫折和危机,提升应急避险和逃生的意识和能力,使学生在人格上获得全面发展。  踩踏溺水:强化管理至为重要  现象 近年来,一些地方的中小学校发生学生拥挤踩踏事故。另外,卫生部门估计全国每年有5.7万人死于溺水。  对策 中国人民公安大学寇丽平认为,公众的安全素质问题是导致挤踏事件发生并造成巨大伤亡的根本原因。提高公众的安全素质必须依靠安全教育的普及。中国疾病预防控制中心慢性非传染性疾病预防控制中心博士吴凡认为,解决溺水问题关键在预防,而预防又可分为“软”预防和“硬”预防。软的方面包括政府的指导思想、专家研究的系统及理论、人们有关的行为习惯;硬的方面包括政府及民间的投入、预防的组织体系、有关的政策法规、具体的防护措施。  《中国教育报》2006年3月27日第1版

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  本报讯(记者赵正元)记者日前从北京市教委获悉,北京市决定设立专项经费300万元,对北京高校中四川及其他省份受灾学生给予补助。

不同于以往创新赛的宽泛命题,本届创新挑战赛具体务实,就“康师傅的创新实践”为选题,专注于对商业、技术、公益等方向创新人才的选拔。康师傅总裁室公关部余国雄表示,“创新”与“人才”一直是康师傅企业发展的核心要素。希望通过本次比赛为年轻人提供一个展现创新才华的平台,同时能资助其中的优秀者进入早稻田大学深造;还希望比赛可以招募出很多优秀的创新作品,也可以发掘到出色的创新人才有机会为企业所用。

  本报成都6月13日讯(记者 李益众 张晨)记者今天从成都市招办了解到,6月14日至15日,该市中考将如期举行。今年,全市中考报名学生有131850人。受汶川大地震影响,都江堰市、彭州市、崇州市的26704名初中毕业生将不参加此次中考。3市初中毕业生升高中办法由当地招办、教育局制定并实施。

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顺应教育发展形势,国家义务教育必然是从九年到十二年、十五年甚至更多,其自初中往上扩展,自小学一年级往下延伸是不可阻挡的趋势。国内目前许多省份已经在尝试十二年义务教育,即把高中也纳入进来。那么在幼儿教育上,由国家做更多的投入,分小、中、大三班,尽快将5-7岁幼儿的教育纳入到财政支持的范围也是必要的。

阅读与写作好比是姜蒜套种。在白天的缝隙里,我读了早年订阅的诗歌期刊,它们闲置很久了,却也肥沃。白昼漫无边际的照射,往往让人茫然不知所措,这种叶子阔大的刊物遮荫,同时,能挥发一种杀菌物质,可以防止病态文字的出现。安静的夜晚适于思考,内心的茎叶潜滋暗长,黑夜是一块地膜,保湿,不压嫩。就这样,合理密植着我的日子,一种清新的辛辣的气息,让我保持着对生活的灵敏和触摸。文学就是泥土,越高洁的东西反而越低微,谁都可以踩在上面,谁也无法远离或者背弃泥土。

孩子们是幸运的。他们有一个爱心校长——叶志平。四年来坚持组织学生紧急疏散演习,不断加固旧教学楼。

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——创新人才培养途径。一是为两学期制提供有益补充。学校充分发挥综合性大学的优势,通过举办暑期学校弥补了因多校区办学造成的教学空间的不足。实现了六个校区各学科优质教学资源的共享,使不同学科、不同专业的学生在暑期学校的公共平台上相互交流,实现知识之间的相互渗透。暑期学校充分显示了综合性大学在人才培养上的优势,成为正常教学的有益重要的补充。二是尝试复合型人才培养新途径。学校经过认真取证研究,在114个专业中选择部分专业,利用暑期学校在经济学院、管理学院、法学院、外国语学院等8个学院实施双专业双学位人才培养计划。培养计划覆盖海内外、校内外。在面向全校学生开放的同时,暑期学校还接收新加坡国立大学和南洋理工大学近千名学生参加双学位/辅修班学习;面向山东师范大学、山东经济学院、山东财政学院、山东建筑大学、济南大学等5所省属高校开放。三是倡导服务地方。学校始终把服务山东作为学校的办学理念和发展战略,暑期学校自2005年开始,面向山东师范大学、山东财政学院、山东经济学院、山东建筑大学、济南大学等5所省重点高校开设双学位班和辅修班学习,接收优秀学生到山大部分专业修读第二学士学位课程,为地方高等教育的发展提供优质的教学资源。四是为学生构建学习、实践新舞台。暑期学校依托社会实践基地,组织学生参加各类社会实践活动,培养了学生“发现问题、提出问题、研究问题、解决问题”的兴趣和探索求知精神,激发了学生的创造力,发展了学生的个性。融科学性、新颖性、趣味性、实用性为一体的开放实验,内容广泛、形式多样,“开放式、研究性”的教学模式,启发学生科研创新思维。通过暑期学校的学习,学生在全国大学生数学建模大赛、机器人设计大赛和美国数学建模大赛中屡获佳绩,暑期学校成为学生学习、实践的重要平台。

肯定有不少人觉得“少儿政府”是在为“官本位”造势,会把孩子们从小熏陶成“官迷”。可大家别无视一个社会现实,无论古今中外,官员都受到推崇,属于精英阶层,因此小学生“人往高处走”想当官,不是坏事,倒是非摁着这种本是正常的想法不让流露,让他们说一些言不由衷的话,近乎撒谎,反而不值得提倡。

据悉,应国侨办邀请,菲律宾菲华各界联合会访华团于二十四日下午抵达北京,在京期间访问团将参观首都博物馆、北京市规划展览馆、国家大剧院等,并将于二十七日前往武汉,参加由国侨办、湖北省人民政府暨武汉市人民政府联合主办的“二〇〇八年华侨华人创业发展洽谈会”。

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教总认为,教育部就有责任把逾2000名符合条件的临教培训成为合格老师。“教总吁请教育部检讨华小师资培训政策,以有效和系统性地招收师训华文组学员。”

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责任编辑:左文亮

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