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作为一名担任了二十多年班主任的教师,我感到,让学生转“差”为“优”的最好办法,莫过于用“闪光点”来开启学生的智慧大门。学生身上的闪光点就是教师的一把金钥匙。

张珮晗印象最深的,大概是初三那年,她被保送时,被退了回来,学校每年那么多保送生,被退回来的比例很低。“我大哭了一场,爸妈担心我缓不过来,黄老师安慰我,说我有实力,参加中考也没问题。”一个月后,张珮晗坦然走上中考考场。

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北京市共有47所体制改革校。去年,部分体改校已经开始改制试点。八中怡海分校、实验二小怡海分校等学校已经转为民办校。根据规划,2009年,所有体制改革校必须明确公办、民办性质。

本报讯(记者沈洁通讯员芦红颖)12日开始,原本被英国使馆承认的英国大学内部英语语言测试不再被使馆认可。新政策要求对学习本科以下课程的成年学生实行强制性安全英语语言测试系统(SecureEnglishLanguageTest),为许多雅思达不到要求的同学增加了几分困扰。

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由于受语言等因素的影响,少数民族初中毕业生的中考成绩与汉族考生相比有一定差距。因此,在传统的中考招生制度下,能考上普通高中的少数民族学生的比例一直不高,这在某种程度上影响了少数民族学生继续接受教育。为改变这种局面,昌吉回族自治州采取了很多措施,其中一个办法就是在中考录取时对少数民族学生进行加分录取,在录取时给予一定程度的照顾。这种加分政策由于缺乏科学依据,容易引起争议:该加多少分合适,是个难以把握的问题。是加10分,还是加30分,或者加50分?一直缺乏科学的依据。同时,加分也很难让群众信服,一些老百姓认为加分不合理。在加分政策实施过程中遇到很多问题,群众有意见,而一些少数民族学生的家长还认为加的分值太低。即使如此,少数民族学生进入自治区级示范性高中的数量也并不多。

据了解,大学生志愿服务辽西北计划2005年志愿者和省农村党员干部现代远程教育国家西部计划2006年志愿者,即将完成志愿服务工作,按照“市场导向、政策推动、组织帮扶、学校推荐、志愿者与用人单位双向选择”的志愿者就业机制,6部门特别制定了一系列支持政策。这些政策包括:

顺德属于经济发达地区,虽然不知道顺德教师的福利待遇如何,但想来也不会太差,应该是比上不足比下有余。然而,既然有教师反映“去年以来的补课费至今仍未发到手”,那想必还是存在着收入分配问题。付出劳动就需要给予相应的报酬,这是经济社会的基本原则,教师也是一个职业,自然不能例外。该发的钱不发,任谁都要想法讨要,在这点上教师与农民工并无差异。可是,面对教师的意见反馈,不去积极设法解决问题,却给教师扣帽子,声称“过分讲福利,缺少激情”,听上去冠冕堂皇,实则是站着说话不腰疼。

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责任编辑:左移湘

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