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媒介素养一词是舶来品,1992年美国传媒素养研究中心将其定义为:人们面对传媒信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和制作能力以及思辨性回应能力。随着时代的发展,媒介素养的内涵也随之延伸,它包括人们合理利用媒介传播信息为个人、社会发展所用的能力。

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  《中国教育报》2006年11月14日第7版

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香港中文大学一名内地女研究生昨日在宿舍内自杀身亡。警方在死者宿舍内找到一份遗书,疑似其自杀原因与学业压力大有关。最近一个月以来,香港已有至少3名大学生自杀身亡。(3月16日《华西都市报》)

2009年4月22日,罗彩霞一纸诉状将王佳俊作为第一被告、将王峥嵘、杨荣华、湖南邵东县第一中学、湖南邵东县教育局、贵州师范大学和贵阳市教育局分别作为第二、三、四、五、六、七被告起诉至天津市西青区人民法院。6月,又将贵州师范大学历史与政治学院院长唐昆雄教授追加为第8名被告。击水律师事物所律师免费担任了罗彩霞的诉讼代理人。开庭之前该律所主任潘强和徐国强等五位律师先期到达长沙。经过证据交换,潘强表示“胜券在握”。

严莎事先已准备和广州的单位签约,地震发生后,严莎已无心去外地工作,她一心想回到家乡和父老乡亲一起重建家园,并把自己的想法告诉了就业中心老师。就业中心向校团委积极推荐,使严莎终于如愿成为“西部计划”志愿者中的一员。

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本阶段的特点是国家新的考试大纲还没有公布,备考学习没有太大的指导性。这一阶段的学习主要以恢复基础知识、了解专业信息和学校招生信息为主。该阶段最重要工作是大量的记忆,如教育学、心理学的基本概念记忆。这一阶段的准备工作是后期学习效率提高的基础。每天最少要花一个小时阅读教育硕士考试的大纲。在学有余力的情况下,可以参考阅读一本教育学原理和普通心理学。本阶段的学习是别人所不能替代的,如果基础确实很薄弱,需要专业教师指导学习,可以选择比较正规的、有办学资质的辅导机构进行恢复性学习。

中国计量学院心理咨询中心的黄乔蓉老师曾对215名担任了一年心理委员的同学做过一次问卷调查。调查结果显示,70%的心理委员不知道怎样开展工作;近20%的人认为做这个工作吃力不讨好,容易遭人误解;32%的人认为心理委员是隐形的,现实工作不好开展;还有21%的人认为心理委员的工作看不见,相比其他班委,他们觉得不太公平。

2、组织承接大项目,产生重大成果。第一、针对科研项目结构不合理、大项目少的情况,学校积极引导教师从事高水平科研,坚持有所为、有所不为,增强对接国家战略和区域社会经济发展重大需求的敏锐性,有组织地把学校的科技创新力量汇聚到国家重大科技战略方向上来,瞄准国家战略目标和世界科技前沿,在信息技术、生物医药、现代农业、新材料、新能源、航天航空、先进制造等重大战略领域建立了研究机构,并有组织地从事高水平科研,近年来学校承接国家重大项目的能力显著增强:2007年学校承担重大、重点项目的到帐经费达到9448万,年均增长率为30.16%;承担国家自然科学基金杰青、重大、重点项目的到帐经费达到2289万,年均增长率为82.36%;承担上海市重大、重点项目的到帐经费达到22074万,年均增长率为49.97%。第二、学校还积极鼓励大项目产生重大成果,并加强了对大项目的中期验收和评估,强化了成果完成质量,学校自主创新能力大为加强,一大批科技成果获得省部级一等奖,仅2005-2008年学校就获得省部级一等奖69项,这些大成果从源头上为国家奖的组织申报奠定了坚实的基础。例如,2008年获国家奖项目“高效、抗干扰无线宽带图传关键技术研究及其应用”部分研究内容曾获得上海市“引逼工程”5000万元经费的支持。

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责任编辑:左移湘

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