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来自海外的菲律宾华裔青少年通过丰富多彩活动,将近距离领略中华文化的巨大魅力,感受博大精深、源远流长、灿烂悠久的中华文明。他们也将成为促进菲律宾人民与中国友好往来的推动者。(菲律宾华教中心供稿)

据了解,从2001年起,武汉大学等湖北省七所高校的学生可以跨校辅修双学位,互相选修课程,实行学分互认等。此外,北京、上海、西安等地多所高校也根据学生就业需要,开设双学位的辅修课程。

山东师大附中校长接受采访时表示高考实名推荐的学生必须助人为乐,遵纪守法,社会责任感强,但学生在校期间的学业成绩仍是推荐的第一标准“分数就是最好的素质”,不会刻意偏向偏才、怪才(见11月17日《山东商报》)。

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今年43岁的刘女士,近一年来一直和自己上高中的女儿乔乔(化名)矛盾不断,用她自己的话说,她和女儿间的矛盾是现在家里的“主要矛盾”。痛苦万分的刘女士找心理咨询师咨询后,给女儿写了一封“道歉”信。

2011年5月:陆续发布军事院校(含国防生)、公安院校招生体格检查标准及政审、面试、体能测试和军检办法及全国普通高考考试规则,还将公布2011年体育尖子生认定测试办法和艺术尖子生测试办法。2011年度各在川招生高校的分专业招生计划也将集中公布。

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高考成绩公布后,王先生的孩子考了615分。在辽宁,这个分数能够上一个不错的学校,“但专业就不能够保证了”。王先生并不后悔当初没有花3万元钱买体优生资格,“对这个东西,我从一开始就是憎恨,社会上存在很多凭借手握的特权和金钱而牟取利益的事情,但当这样的事情发生在高考中时,我还是感到非常气愤。”

我花了三千多元从电脑商店里买了一台286电脑,十四英寸的黑白屏幕,大饼一般的五寸软盘。再花了一千多元,配上一台吱吱作响的24针打印机。这些设备在今天看来早已老掉牙,在当时却算是很先进的了。

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四、培育特色文化。特色文化是形成办学特色的必然要求。就地方农业院校而言,首先要着力培育现代农业文化。传承、发扬、创新现代农业文化是农业高校的基本任务之一。高校应在广泛吸纳优秀的传统农业文化的基础上,借鉴工业文化的先进成果,用科学技术改变对农业的传统认识,创新现代农业理念,在校园内形成重视农业、献身农业的文化氛围,大力发扬农业文化中朴实坚韧、默默奉献、敢于吃苦的精神,并以此来熏陶、教育和影响师生,使服务“三农”成为他们的价值追求。其次要大力加强校园文化建设。坚持把校园文化建设作为推进学校内涵发展的一项重要措施,与正在实施的“质量工程”有机结合起来。要牢牢把握正确的导向,包容兼蓄,尊重差异。坚持以人为本,创新管理服务机制,完善内部管理制度体系,为师生员工提供一个和谐的文化氛围。按照“民主平等,诚信友爱,尊师爱生,共同发展”的要求,以师生关系为重点,努力构建和谐相处、互敬互爱的校园人际关系。第三要着力在文化育人上下功夫。要真正把学校办学特色内化为学校的特色文化,融入到学校办学育人的全过程,使之成为全校师生员工的核心价值观。创新文化育人的方式、载体,广泛开展各种寓教于乐的校园文化活动,引导师生崇尚科学、培养创新精神,提高师生文化素质及校园文化品位。(刘长安)

市社科院社会法律研究所所长刘丽新说,“学校是教书育人的纯净之地,不能沾染任何功利风气。这个问题值得教育机构和教育管理者深思。”其实校园早已不是什么净土了,外边社会有的,学校里也不缺,什么乱收费、乱罚款、论关系、讲排场,以及腐败都屡见不鲜。老师也是普普通通的人,不应将他们神圣化,对他们格外的要求。笔者对学校没有刘丽新那么高的奢望,但是学校总该还要有点学校的样子不是,别太雷人了。学校再怎么被市场经济洗礼,再怎么被社会所腐化,教育的本义总不能丢吧?(夏学杰)

作为这个机构的领军人物陶勑恒,为青少年心理健康教育呕心沥血,用“陶老师”为工作站命名,更使工作站家喻户晓。经过18年的发展,作为全国第一个由教育行政部门领导并提供经费,依托地方高校资源为专业支撑,向当地青少年提供公益性心理服务的专业化机构,“陶老师”工作站已经从一个由老师冠名的工作站演化为全市未成年人心理健康教育的品牌,从当初单一的电话咨询发展为今天立体化的心理健康服务网络。

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据悉,每学年初,教师将按照学校岗位职责的要求和学校绩效考核实施方案中的规定,制定岗位履职计划,经所在工作部门交流后,交考核小组存档。每年年末,教师进行自评,经所在工作部门内部交流后进行互评,学校领导依据教师履职计划、工作小结和日常工作情况作出评价。学校考核小组综合教师自评、互评和领导评价结果后作出综合评价结果,优秀比例控制在10至15。

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责任编辑:左文亮

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