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可能有些人看来,靠打工赚学费的留学生是能干的,但是不得不说,那些每周超过28小时的打工都是“不合规矩”的。

在我国,博士教育其次的“功能”,是提升学校的数据指标,以便“打造”研究型大学,从数据上接近世界一流大学。与美国大学普遍重视本科教育、以本科教育为核心不同,国内高校,不用说“985”、“211”院校,就连一般本科院校,也把申报硕士点、博士点作为学校上水平的标志性成果。在各校的自我介绍材料中,一级学科博士点数、二级学科博士点数,必然是重点内容。有的高校为了获得博士点,高薪聘请外校教授,甚至把其他高校的整个学科引进来,还有的创设多栖教授、双聘教授等新的人事制度,壮大师资队伍力量,以利申请通过——在这样的博士教育中,能看到追求一流培养水平,甚至“真正教育”的影子吗?

9月21日,传来“惊人”消息,江苏省2008年高考有望只考语文、数学、外语三门,每科230分,总分为690分,其他科目成绩在高考前定下,作为高校录取一个参考。消息传来后,广东社会各界看法不一,有赞有弹,但均对其“减负”出发点表示肯定,同时又存有许多担忧。不少人提出一些中肯意见。

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“过去中组部人才局的选派工作指令性比较强,现在地方和中央组织部门的关系协调得比较好,地方反映的需求得到中央部委的支持。”他说,往年地方一般是将自己所需求的职位报给中组部,然后就是等待,而这两年,“跑部委”

“交大之星”丛书是上海交大出版社2009年7月推出的一套高品质的教辅丛书,该丛书自出版以来,受到了市场的广泛认可,多次重版加印,畅销一时。为进一步打造品牌,在经过充分的市场调研、听取一线教师和学生的意见之后,上海交大社精心设计,策划出了更具特色的“交大之星”丛书,最终形成了八大系列,分别是:中学英语点睛系列、英语分级专练系列、数学300题系列、物理300题系列、化学300题系列、经典阅读300题系列、中小学作文系列、课后练系列,总计百余个品种。

而在译者选择方面,除了众多“又红又专”的专家、学者外,一些在历次政治运动中出过“问题”而外语好的人,也被找来做翻译工作,当时的提法叫做“废物利用”。沈昌文当时就负责与这些专家联系,他们提出的很多书目在今天看来仍十分经典。不过,很多译者采用的都是笔名,比如,何清新(何清,是清河劳改农场的反称;新,是指自新)。

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学院是全国18所医药类高职院校中通过“人才培养水平评估”并获得优秀的学院;2006年6月,全国中医药类高职高专院校在我院召开了“人才培养工作水平评估培训暨现场会”;2005年7月承担了国家教育部门“中药鉴定技术课程”骨干教师师资培训班;两次代表山西高职院校参加国家教育部门组织的全国高职高专教育产学研经验交流会;主持完成了国家教育部门《中药专业整体教改方案》和国家中医药管理部门《中国中医药职业教育发展战略研究》科研课题;我院教师主编的34门行业规划教材和实训教程在全国同类院校中统一使用,显示了学院在全国中医药高职高专院校中的示范性和影响力。

被抽检论文由山东省学位办统一安排送往本单位以外的相关单位进行“盲评”,评议结果在一定范围内公布。对于抽检不合格的论文,下一年度将继续抽检其指导教师指导的学位论文。连续两年指导的学位论文抽检不合格,指导教师在其后三年内不得申报省研究生教育创新项目,也不能参评下一届优秀研究生指导教师。

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责任编辑:左文亮

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