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郝克明:随着我国经济、科技、教育的快速发展和社会进步,1993年中共中央、国务院颁发《中国教育改革和发展纲要》,首次在中央文件中正式提出“终身教育”的概念。1995年颁布的《教育法》以法律形式规定了“建立和完善终身教育体系”的任务。党的十六大强调指出,要“构建终身教育体系”,“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”。党的十七大把终身教育体系基本形成作为建设小康社会的目标之一,并强调建设学习型社会的重要性。

赠人玫瑰,手有余香。特殊时期的点滴细致关怀,体现的是宽容知礼、友好互助的公民素质和一个社会的文明程度。只要每个人自觉去理解他人,从点滴小事做起去关爱他人,就一定能够得到他人回馈,我们的社会就一定会更加宽容、更加文明、更加和谐。(新华网北京6月4日电记者李代祥)

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学校是教书育人的地方,它承担着教孩子知识,教孩子如何做人的责任和义务。动不动就罚款,以经济处罚来规范学生行为,还可以讨价还价,那到底是学校还是市场,是给孩子传授经济学课程呢,还是教学生从小懂得金钱的威力。学校罚到的款怎么处置,估计肯定是不给打收据了,连白条也没有,就是老师据为己有,有也无法查证。

欧美的小学教育思想注重让儿童在玩中学习知识,注重儿童的身体素质和心智的培养,注重生存能力的培养。特别是美国许多地方只有教学大纲,而没有统一的课本,小学教育更加多样化。这体现在一些小学的数字图书馆的网页上,它们都力争更加生动活泼和富有娱乐性。下面是一些非常著名的供儿童通过网络进行学习的网站E-learningforkids(http://www.e-learningforkids.org),FunandEducationalGamesandActivitiesforKids(http://funschool.kaboose.com)其中一些数学课件,密切结合日常生活中的数学应用,通过学习如何买东西、如何测量玩耍的场地和一些游戏等方法引导儿童学会运算和掌握几何的基础知识。

据北京市残联教育就业部主任王国锋介绍,用人单位每安排1名具有北京户籍的应届或往届没有就业经历的残疾人大学毕业生就业,在收缴残疾人就业保障金时,按照安排2名残疾人就业计算,即可减缴42216元残疾人就业保障金。  而用人单位安排残疾人大学毕业生满1年后,用人单位还可以享受每人每年8048.7元的社会保障金,以及3000元标准或5000元标准的岗位补贴。  “除此之外,如果安排就业的残疾人大学毕业生超过全部职工数量的1.7%,用人单位还可以享受每人每年6000元的奖励。这4项优惠加起来,每安排一名残疾人大学毕业生,用人单位最多可获得每年62364.7元的补贴。”王国锋说。  “另外,北京公益机构要为残疾大学毕业生就业提供实际的帮助。”王国锋说,北京各级残疾人就业服务机构和其他公共就业服务机构建立就业援助制度,对每名要求就业的残疾人大学毕业生进行“一对一”职业指导。各区县残疾人就业服务机构,要为辖区内的每名未就业残疾人大学毕业生提供至少两次就业机会。  “我们还对社会职业中介机构的帮助给予奖励。”王国锋说,社会职业中介每成功介绍1名残疾人大学毕业生就业,且用人单位与残疾人大学毕业生签订1年(含1年)以上劳动合同的,对社会职业中介结构给予1000元的奖励。

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  2.实行科学研究主导的导师负责制,导师的责、权、利更为明晰。东南大学设立的各类研究生培养基金岗位由导师申请并下达给导师,导师对研究生的综合业绩和能力等情况进行考核并提出意见,经学校评审,最终确定其享受奖助研金的等级。

英国政府在2008-2009年度向23.647万名外国人发放了入境留学签证。有报道说,此次英国可能削减数以万计的学生签证,但英国内政部发言人拒绝证实这一消息是否属实。

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晋江市教育局工作人员说,除受户籍关系限制外,主要是受各省高中教材不同、会考和高考命题不同等限制。“如果高中会考和高考能在这里设考点就好了,娃儿就不用千里奔波回老家考试,既节省往返费用,又不担心旅途安全。”来自岳池县九龙镇、在晋江某建筑材料厂打工的蔡维中说,他18岁的儿子也在川籍班读书。

1989年8月18日~20日第四届全国中学生运动会在河北唐山市第一中学举行。何东昌致开幕词,邹时炎致闭幕词。本届运动会13人次打破6项全国中学生运动会记录,辽宁男女队分获甲组团体总分第一名。

  近些年,西南林学院学生欠交学费累计1800万元,其中有真正的贫困生,也不乏冒名者,学生中甚至出现了“你不贫困却不交费,我也不交”的连锁反应。  由于贫困学生的大量存在,西部每所学校都不同程度背负着无法收回的学费等欠款。如何真正帮助贫困学生顺利完成学业,又使学校减少欠款呢?西南林学院采取一系列行之有效的办法,使这一难题得以破解。  非贫困生欠费问题是个难题  区别贫困生,这是一个需要认真解决和正视的问题,否则在资助贫困生的过程中就有可能存在不公平和不公正。  西南林学院是一所拥有万余名全日制生的林科院校,贫困学生3000余人,占到学生总数的35。近些年,由于大学生中存在的诚信等问题,使得银行给予申请助学贷款中的获贷人数比例下降,2003年,西南林学院获贷人数达到了最低点,申请人数是1321人,但获贷人数只有217人。  西南林学院也承担起解决贫困学生学习生活困难的重担。近些年,学校承担起欠交的学费累计已经达到1800万元。学校在分析这些欠款时发现,欠交学费的学生中有真正的贫困生,但也不乏冒贫困生之名而不交学费的人。  为什么会有这样一些“假冒贫困生”呢?最主要的是由于制度上的不完善,使一些人有了可乘之机。西南林学院党委副书记刘沧山说,现在学生要在居住地开一张贫困学生证明不是难事,包括假贫困生证明。一次,西南林学院要向省里上报500名贫困学生名单,结果发现竟有120人根本不是贫困生。  由于有“假贫困生”的存在,又引出一些学生“你不贫困,却不交费,我也不交费”的连锁反应。记者在一些高校也了解到,欠学费的高峰并不是在一年级,而是在二、三年级,学生之间开始互相效仿。“假贫困生”的存在,在某种程度上也损害了那些真正贫困学生的利益。  学生生活贫不贫困同学最清楚  学生生活贫不贫困,什么人最清楚?就是朝夕相处的同学。去年9月,西南林学院开始实行在班级评贫困学生的办法。结果,效果是出乎预期地好。有两个班级的班主任因未采取新办法,结果就有学生将其“告”到了学校,强烈要求用新办法来评贫困生,以体现公平和公正。评贫困生的过程,也是对全体学生进行深刻教育的过程。  不仅限于学生评,在评前还要由本人写出书面申请,并附上有关证明;评后还要由班主任和系里来复评,并进行公示,半年后还要复评。这样评下来,谁是真正的贫困生就清楚了,解决欠款问题也就找到了突破口。去年10月,西南林学院对非贫困生欠学费的要求尽快补交,有3次机会,截止时间到今年6月。  到目前,西南林学院已经收回所欠学费1200万元。据说,交欠费最多的时候,一天就达到八九十万元。  把对贫困生的关爱做细做实  为了把国家、省、学校或是社会各界对贫困学生的资助用好,并真正用在贫困生身上,西南林学院建起了一个校内“蓄水池”,国家、省、学校、社会对贫困生的救助款通过4根畅通“入水管”注入“蓄水池”。贫困生也分为特困生、较为贫困生、贫困生和特殊困难补助4种层次进行补助。特困生按每生每月250元,较为贫困生每生每月120元,一般贫困生每生每月60元。对于特殊困难的,酌情给予补助。在做到4条“入水管”畅通的同时,也保证“出水管”畅通,资助贫困生工作步上了有序轨道。  贫困生在受到资助的同时,还要努力培养其自强自立的精神。受助学生要为学校的发展做一定的义务工作,学生利用课余时间,每周参加半天至一天的勤工助学志愿服务,主要从事绿化美化、校园保洁、治安值勤、图书资料协管等工作。但由于学业等原因没有完成义务工作的学生,不扣助困款,但如果完成得好的,学校还给进一步的奖励。  通过各种努力帮助贫困生完成学业后,仍有部分贫困生无力交欠下的学费,这又怎么办?据了解,西南林学院贫困学生个人欠学费最高的达近万元。为解决这个问题,从今年开始,西南林学院将对毕业时无力偿还欠款,但符合毕业条件的困难学生立即发放毕业证,让学生尽早就业,但困难毕业生需与学校签订5年内偿还欠款的协议。5年期间,学校对欠款给予免息处理。刘沧山说,我们要充分相信学生,要以人为本,相信大多数毕业生在毕业后在有条件时是会偿还欠款的。  《中国教育报》2006年6月15日第2版

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效度是指考试有效性或正确性的质量指标,考试效度的高低反映着考试是否达到它的预定目的,是否考了要考的内容。

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责任编辑:左汶骏

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